注重“学识之创获,品性之陶熔,情怀之沉淀”
刘海粟是我国美术教育最早的创始人,也是第一所私立专门美术学校的缔造者。刘海粟在1911年冬创办上海图画美术院时即指出:开办的宗旨为:“第一,我们要发展 东方固有的艺术,研究西方艺术的蕴奥;第二我们要在残 酷无情干燥枯寂的社会里,担负起宣传艺术的责任,推动 中华艺术的复兴;第三,我们没有什么学问,我们却自信 有研究和宣传的诚心。”徐悲鸿更为明确,“学习西洋画, 最终是为了发展中国画”。林风眠“合并中国画补偏救弊, 提倡艺术为群众,艺术接近民众”,推进新的美术,用艺 术来唤醒民众,提高人民的时代觉悟。
与徐悲鸿不同是,同样以思想自由,兼容并包的精神 对待美术事业的,尤推刘海粟、林风眠。
刘海粟早期即受蔡元培美育思想的影响。刘以其自身独特而完整的美学思想体系和美学史论上的造诣为近 现代中国绘画美学和美术史论的开创、发展作出了贡献。 强调必须抓好普通学校的美术教育。
1921年受蔡元培之邀,刘海粟登上了中国最高学府北 京大学的讲坛。蔡元培撰文赞扬他:“终是走自己要走的 路,自己抒发自己要抒发的情感。”1928年大学院决定,刘 海粟被派往欧洲各国考察研究艺术(1929——1931)其后 二次赴欧,主持《中国现代绘画展览会》讲演《中国绘画 之变迁》、《何谓气韵》、《中国画与诗书》、《中国绘画上的 六法》等,一时声誉显赫,诚如蔡元培所形容的“震动全欧”。刘海粟的教学思想,反对束缚个性,摆脱学院主义, 提倡师法造化,主张各种学派兼容并蓄。他的近一个世纪的艺术生涯中,为中国美术教育做出了杰出贡献。